| 《幼儿园心理卫生保健工作指导》简介 |
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书名
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幼儿园心理卫生保健工作指导
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作者
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莫源秋 著
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出版社
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广西人民出版社
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订书
联系方式
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联系电话、联系人
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0771-5884584，李汉清
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联系地址、邮编
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530022，南宁市广西幼儿师范高等专科学校
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内容提要
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本书系统地收集和整理了莫源秋老师近十年来在幼儿园心理卫生保健工作方面的研究成果以及他在这方面进行的独到的思考。本书从全新的角度探讨幼儿园心理卫生保健工作的问题，提出了“幼儿园心理卫生工作应包括两个方面的工作，即幼儿的心理卫生保健工作和幼教工作人员的心理卫生保健工作”，“对幼儿心理行为问题要标本兼治”，“所有幼儿的心理行为问题都有其存在的积极意义或适应性意义”等个性化的主张，并提出了既有理论指导又有实际操作的一系列的幼儿园心理卫生保健工作的主张。
教材内容提要 第一章 幼儿园心理卫生保健工作的概论 一、幼儿园心理卫生保健工作的含义 二、幼儿园心理卫生保健工作的目标 三、幼儿园心理卫生保健工作的任务 四、做好幼儿园心理卫生保健工作的意义 五、幼儿园心理卫生工作存在的误区 第二章 幼儿身心发展与心理卫生 一、幼儿的泛灵心理与心理卫生 二、幼儿的气质、人格发展与心理卫生 三、幼儿的心理需要与心理卫生 四、幼儿的情绪行为反应与心理卫生 五、幼儿的痛疼觉与心理卫生 第三章 幼儿园教育活动过程中的心理卫生保健工作 一、逐步完善幼儿园的心理卫生保健制度 二、关注幼儿教育过程中的心理伤害 三、选择教育手段的心理卫生要求 （一）幼儿穿着与心理卫生 （二）使用表扬手段的心理卫生要求 （三）使用批评手段的心理卫生要求 （四）教师期望与心理卫生 （五）社会标签与心理卫生 （六）向幼儿提供玩具的玩具的心理卫生要求 四、幼儿游戏的心理卫生保健功能与发挥 五、幼儿园教育活动过程中心理卫生保健工作操作要点 六、幼儿园教育活动过程中心理卫生保健工作案例分析 第四章 正确认识和对待幼儿的心理行为问题 一、换个角度看幼儿的心理行为问题 二、正确认识和对待幼儿的心理行为问题 （一）正确认识和对待幼儿的攻击性行为 （二）正确认识和对待幼儿的吸吮手指行为 （三）正确认识和对待幼儿的“性”活动 （四）正确认识和对待幼儿的自慰行为 （五）正确认识和对待幼儿的任性行为 （六）正确认识和对待幼儿的恐惧行为 第五章 幼儿教师的心理卫生保健工作 一、幼儿教师心理的自我保健 二、幼儿教师管理中的心理卫生保健工作 |
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